Mynämäellä sijaitsevan Sospro Niittylinnan asuinyksiköiden, Hovilinnan, Verson ja Nupun, ohjaajat ovat tottuneita erilaisista kulttuureista tulevien lasten ja perheiden kohtaamiseen. Monikulttuurisuus Niittylinnassa tarkoittaa sitä, että lapset ovat kasvaneet erilaisissa kulttuureissa, ja erot perheiden arjessa voivat olla kulttuurisia, uskonnollisia tai maailmankatsomuksellisia. Kulttuurisia eroja on myös valtakulttuurista tulevien lasten perheiden perinteissä, tavoissa, arvoissa, aatteissa ja tyyleissä.
Niittylinnassa korostetaan suvaitsevaisuutta, yhdenvertaisuutta, tasa-arvoa ja kulttuurista moninaisuutta. Kulttuurien monimuotoisuus on luonnollinen osa Niittylinnan arkea, ja jokainen lapsi kohdataan yksilönä. Jokaisen lapsen tarpeet otetaan erityisellä tavalla huomioon ja kaikki saavat elää oman näköistä elämää, oman kulttuurinsa mukaisesti. Myös lapsen perheen kanssa tehtävässä yhteistyössä korostuu perheen kulttuuria arvostava ja kunnioittava kulttuurisensitiivinen näkökulma.
Nuoruuden tärkein kehitystehtävä on luoda yhtenäinen, sisäisesti ristiriidaton identiteetti. Vanhemmilla ja Niittylinnan ohjaajilla on tärkeä tehtävä nuoruusiän kehitysvaiheen tukena. Jokainen lapsi on erilainen ja kehittyy omaksi persoonakseen, osana omaa kulttuuriaan. Ohjaajat ovat lapsen tukena kuunnellen, keskustellen ja vahvistaen lapsen oman identiteetin kehitystä.
Romaniperheen tukiyksikkö ry tukee ohjaajia kulttuurin kohtaamisessa
Uusien tilanteiden tai kulttuurien kohdalla ohjaajat tarvitsevat joskus lisää tietoa, koulutusta ja osaamista. Tätä osaamista haetaan yhteistyökumppaneilta, kokemusasiantuntijoilta sekä eri koulutusten järjestäjiltä. Esimerkiksi romaniperheiden kanssa tehtävän työn tueksi ohjaajilla on käytettävissä Romaniperheen tukiyksikkö ry:n osaaminen ja kokemus.
Romaniperheen tukiyksikkö korostaa, että ohjaajan uteliaisuus lapsen kulttuuria kohtaan luo hyvän perustan yhteistyölle. On tärkeää, että ohjaajat pyrkivät ymmärtämään ja ottamaan huomioon lapselle tärkeitä kulttuuriin liittyviä asioita. Erityisesti sijoituksen alussa on tärkeää huomioida kulttuurin erityispiirteet ja lapsen toiveet, jotta hän ei koe ulkopuolisuutta kulttuuritaustansa vuoksi. Perheenjäsenet ja lapset tulee kuitenkin kohdata yksilöinä, ei pelkästään oman kulttuurinsa edustajina.
Niittylinnan romaninuorelle oli merkityksellistä oman kulttuurin edustaja ohjaajana
Niittylinnasta jo aikuistuneelle romaninuorelle oli sijoituksen aikana tärkeintä, että hänet otettiin huomioon omana itsenään, eikä häntä kohdeltu eri tavoin kulttuurinsa takia. Nuorelle oli merkityksellistä myös se, että ohjaajana työskenteli oman kulttuurin edustajia. Hän koki turvaa siitä, että ympärillä oli ohjaajia, jotka jakoivat saman kulttuurin ja ymmärsivät häntä. Tietoisuus siitä, että yksikössä oli joku, joka todella ymmärsi omaa kulttuuria, lisäsi turvaa tilanteessa, jossa hänet oli sijoitettu asumaan oman kodin ulkopuolelle. Nuori koki, että myös valtaväestöön kuuluvat ohjaajat olivat sijoituksen aikana avomielisiä hänen kulttuuriaan kohtaan ja ajan myötä oppivat ottamaan huomioon hänen kulttuuritaustansa toivomallaan tavalla.
Lähteet:
https://www.romaniperheentukiyksikko.fi/
