Ahdistaa.
Pekka ei mene kouluun.
Aikuinen pettyy, aikuinen moittii.
Hävettää.
Pekka ei mene kouluun.
Ahdistaa.
Pekka ei mene kouluun.
Aikuinen ymmärtää, aikuinen kannustaa.
Ahdistaa.
Ahdistaa.
Pekka menee aikuisen kanssa käymään koulussa.
Opettaja hymyilee.
Liikaa kaikkea.
Pekka lähtee koulusta pois.
Aikuinen kehuu yrittämisestä.
Pekka yllättyy.
Ahdistaa.
Aikuinen saattaa Pekan kouluun.
Opettaja hymyilee taas.
Pekka on tunnin.
Tehtävät ahdistaa. Pakko päästä pois.
Aikuiset iloitsevat Pekan kanssa tunnista.
Toivo
Pitkään koulua käymättömälle lapselle uuden rutiinin muodostaminen ei ole helppoa. Henkinen kynnys opiskelun uudelleen aloittamiseen nousee jokaisen poissaolon myötä. Salossa sijaitsevan Sospro Metsätammen Latvuksen yksikön johtaja Elisabeth ”Lissu” Mäentausta kertoo oman näkemyksensä onnistumisen edellytyksistä:
”Mielestäni meidän ja koulun tehtävänämme on luoda lapselle mahdollisuus onnistua. Metsätammessa koulu on fyysisesti lähellä, jo se helpottaa siirtymistä. Yhteistyö opettajien kanssa on tiivistä ja suunnittelemme jokaisen lapsen opinnot yksilöllisesti. Lapselle annetaan aikaa, jotta hänen on mahdollista kehittyä omaan tahtiinsa. Pyrimme antamaan oikein ajoitettua tukea. Oma tärkeä osuutensa on tietenkin myös kavereilla. Kouluun on helpompi mennä porukalla.”
”Pekka”: ”Mä olin jo toisen kokonaisen päivän koulussa! En ole vuoteen ollut.”
Paluu koulupolulle alkaa harvoin suurista harppauksista. Usein se alkaa yhdestä tunnista, yhdestä kannustavasta aikuisesta ja yhdestä onnistumisen kokemuksesta.
Toivoa ja onnistumisia syksyyn
Jani Korhonen
Toiminnanjohtaja, Metsätammi
Sospro Oy
+35850 564 1910
jani.korhonen@sospro.fi
